实验小学西区分校每周一次的数学教研活动于12月4日举办，本周由一年级数学组吴娇老师任教《了解图形》一课。吴老师精心备课，在试讲中大大调整状态，同组的老师也给与了建议与协助。ZZW12月4日上午，吴老师在一年级五班月呈现出了这一堂课。

在无聊的教学气氛中，通过有意思的活动和游戏，让学生对长方体、正方体、圆柱、球有了一定的感性认识，理解了几何体的名称。ZZWZZW吴老师引领学生仔细观察各类实物后，让学生按照形状的标准展开分类，分类之后让同桌两人展开充份交流，对几何体的特征展开叙述。

ZZW通过摸一摸，同学们充份感受到各类几何体的特征，对四类几何体有了可行性的了解。ZZWZZW在我说道你猜中游戏中，吴老师再行样板在百宝箱中碰一个物体，通过叙述出有它的特点，让学生说出立体图形，然后由学生参予到游戏中，更进一步了解四类几何体。ZZW课后，数学组老师各抒己见，对吴老师的这堂课明确提出了宝贵的建议，并对吴老师井然有序的活动操作者课堂回应了赞许。

冯主任明确提出建议：备课的时候，教师必须具体本堂课学生必须明白什么，并通过转换、创建模型的思想协助学生掌控科学知识。李专家也对本堂课作出了详尽评价，认同了青年教师的严肃与变革，并对青年教师明确提出了明确拒绝：教师托问题要具体，在辨析中让学生掌控难题。ZZWZZW本次针对活动操作者课的课型教研活动让青年教师获益丰厚。

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